自“行走小管家”在我院正式上崗以來，校園里悄然發(fā)生了積極的變化。同學們不再像以往那樣隨意行走，而是自覺地跟著“行走小管家”靠右走。原本擁擠的上下課時段，道路變得順暢了許多。小管家們手持標識牌，用簡單的方式引導著大家，同學們也樂于配合，校園秩序明顯改善。
“行走小管家”的出現(xiàn)讓校園氛圍更加溫馨。它那萌萌的外形和友好的舉動吸引了眾多同學的目光。不少同學看到“行走小管家”后，會主動加入行走隊伍，甚至還會互相提醒身邊的同學。小管家們也積極與同學們互動，一邊引導大家靠右行走，一邊給同行的同學們分發(fā)棒棒糖。這種互動不僅讓同學們感受到文明行走的樂趣，還增強了大家的參與感。
從同學們的反饋來看，“行走小管家”已經(jīng)成為了校園里的一道亮麗風景線。它不僅改變了同學們的行走習慣，還提升了大家對文明行為的認知。實踐證明，“行走小管家”是一種有效的引導方式。它用簡單有趣的形式，讓文明行走成為一種習慣。
希望同學們能繼續(xù)保持，讓文明成為校園的常態(tài)，讓我們的學習環(huán)境更加和諧有序。文明行為從點滴做起，從靠右行走開始，讓我們一起努力，為打造文明校園貢獻一份力量。
編輯：張錦朝