引領(lǐng)高效課堂

2025年5月18日，我院2025屆本科畢業(yè)論文答辯工作順利結(jié)束。本次答辯嚴(yán)格遵循學(xué)?！百|(zhì)量為本、規(guī)范為先”的要求，通過多環(huán)節(jié)質(zhì)量把控和督導(dǎo)檢查，確保答辯工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，充分展現(xiàn)了學(xué)院對人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度重視。

為強化質(zhì)量監(jiān)督，學(xué)校督導(dǎo)專家組、教務(wù)處以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對答辯組織、流程執(zhí)行、論文規(guī)范性及評分標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行全面檢查。督導(dǎo)組通過隨機抽查論文、旁聽答辯過程、審核評分記錄等方式，確保答辯工作科學(xué)公正。

答辯流程嚴(yán)格遵循“學(xué)生陳述+評委質(zhì)詢+綜合評議”的標(biāo)準(zhǔn)化模式，并嚴(yán)格執(zhí)行指導(dǎo)教師回避制度。

學(xué)生表現(xiàn)：多數(shù)學(xué)生準(zhǔn)備充分，通過PPT清晰展示研究思路與成果，能夠結(jié)合實驗數(shù)據(jù)與工程案例，體現(xiàn)了扎實的專業(yè)素養(yǎng)。

教師指導(dǎo)：評委從研究方法、邏輯構(gòu)建、寫作規(guī)范等方面提出建議，對不合格的學(xué)生要求其進(jìn)行限期整改并安排二次答辯

此次答辯檢查是對我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的一次重要檢驗，也為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)位論文質(zhì)量管理體系提供了實踐依據(jù)。學(xué)院將以此次答辯為契機，持續(xù)完善過程管理，提升畢業(yè)論文質(zhì)量，為社會輸送更多高素質(zhì)工程技術(shù)人才。